پروپوزال بررسی رابطه بین بافت اجتماعی کلاس و فرسودگی تحصیلی دانش‌آموزان با در نظر گرفتن نقش واسطه‌ای مشارکت رفتاری و عاطفی
69,500 تومان
| بررسی رابطه بین بافت اجتماعی کلاس و فرسودگی تحصیلی دانش‌آموزان با در نظر گرفتن نقش واسطه‌ای مشارکت رفتاری و عاطفی | |||
|---|---|---|---|
| عنوان انگلیسی پروپوزال | Examining the relationship between the social context of the class and students’ academic burnout, considering the mediating role of behavioral and emotional participation. | ||
| مناسب برای | درس روش تحقیق، پروپوزال پایان نامه | ||
| سال نگارش | 1403 | ||
| دسته بندی | پروپوزال علوم تربیتی | ||
| قالب فایل | در دو نسخه word قابل ویرایش و pdf ارائه شده است. | ||
فهرست مطالب پروپوزال آماده:
- بیان مسئله
- اهمیت و ضرورت تحقیق
- سابقه تحقیق
- اهداف پژوهش
- سوالات پژوهش
- واژه ها و اصطلاحات فنی و تخصصی
- روش تحقیق
- جامعه و نمونه و شیوه نمونه گیری
- روش تجزیه و تحلیل داده ها
- فهرست منابع و مآخذ
بخشی از بیان مسئله
فرسودگی تحصیلی یک حالت روانی-اجتماعی فردی است که با فرسودگی ذهنی و عاطفی، بدبینی ، فقدان انگیزه و احساس عدم موفقیت شخصی مشخص می شود. فرسودگی تحصیلی در نتیجه استرس تحصیلی بیش از حد و مزمن ایجاد می شود و توسط عوامل فردی و زمینه ای مانند تعارضات در محیط آموزشی، عدم وجود پاداش و یا شناخت عاطفی تحریک می شود. تحقیقات نشان داده اند که فرسودگی تحصیلی، عواقب جدی بر سلامت روانی (ناامیدی، نارضایتی، احساس گناه، اضطراب یا افسردگی) و سلامت جسمی (مشکلات روان تنی، بیماری های قلبی عروقی یا اختلالات اسکلتی- عضلانی) دانش آموزان دارد . فرسودگی تحصیلی یک عامل خطر است که راه را برای بی انگیزگی، غیبت و ترک تحصیل هموار می کند و مشارکت تحصیلی دانش آموزان را کاهش و در نتیجه بر عملکرد مدرسه تأثیر منفی می گذارد (Chacón و همکاران، 2019)
تحقیقات مختلف، عوامل پییش بینی کننده فرسودگی تحصیلی را شناسایی کرده اند که عمدتاً به عوامل بیرونی و درونی طبقه بندی می شوند (Amelia ، 2022؛ Fu، 2024). حمایت اجتماعی از عوامل بیرونی است که نقش مهمی در پیشگیری از فرسودگی تحصیلی دارد. حمایت اجتماعی می‌تواند از منابع مختلفی مانند معلمان و همسالان از طریق تعامل و ارتباط در داخل و خارج از کلاس تامین شود (Fu و همکاران، 2024).
برخی تحقیقات به بررسی عومل درونی موثر بر فرسودگی تحصیلی پرداخته اند. برای مثال، نتایج مطالعه Yang و همکاران (2023) بیان میکند که مشارکت ، عامل مهمی است که در پیشگیری از فرسودگی نقش دارد و پیش بینی کننده قوی پیشرفت تحصیلی دانش آموز در بلندمدت است. مشارکت جنبه های مختلفی دارد. مشارکت رفتاری به مشارکت دانش آموز در فعالیت های مدرسه اشاره دارد و مشارکت عاطفی ، واکنش دانش آموز به معلمان، همکلاسی ها و تجربیات مربوط به مدرسه تعریف می شود. مشارکت عاطفی در مدرسه نقش اساسی در پیشرفت تحصیلی و سازگاری دانش آموزان دارد و با شاخص‌های چندگانه عملکرد تحصیلی و روان‌شناختی ارتباط معناداری دارد و محققین بر تقویت مشارکت عاطفی در مدرسه به عنوان راهی برای رفع مشکلات و مسائل مربوط به پیشرفت تحصیلی، فرار از مدرسه و ترک تحصیل تاکید دارند (Wang و همکاران، 2015؛ Molinari و Grazia، 2023). با توجه به آنچه بیان شد، عوامل مختلف درونی و بیرونی بر فرسودگی تحصیلی تاثیرگذارند.
سایر لینکهای مرتبط
.فقط مشتریانی که این محصول را خریداری کرده اند و وارد سیستم شده اند میتوانند برای این محصول دیدگاه(نظر) ارسال کنند.
69,500 تومان
محصولات مرتبط
نقد و بررسی‌ها
هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.