مقایسه ی اثربخشي آموزش مهارتهای زندگي با آموزش ارتقا سرمایه عاطفي بر سرزندگي و همدلي کودکان پیش دبستانی

فهرست مطالب  

• بیان مساله اساسی تحقیق
• مرور ادبیات و سوابق مربوطه
• اهمیت و ضروروت تحقیق
• اهداف مشخص تحقیق
• سؤالات تحقیق
• فرضیه ‏های تحقیق
• تعريف واژه ‏ها و اصطلاحات فني و تخصصی
• روش شناسی تحقیق
• شرح کامل روش (میدانی، کتابخانه‏ای) و ابزار
• جامعه آماری، روش نمونه‏ گیری و حجم نمونه
• روش‌ها و ابزار تجزیه و تحلیل داده ‏ها
• مراجع

بخشی از بیان مسئله

مرحله مهدکودک مرحله مهمی در پایه گذاری تربیت کودک محسوب می شود و هدف نهایی آن ارائه مجموعه ای از مهارت های شناختی برای رشد توانایی ها و نگرش های کودکان است. مهدکودک در توانبخشی و تربیت علمی، اجتماعی و روانشناختی کودکان و آماده سازی مناسب آنها از اهمیت بالایی برخوردار است.دوران کودکی، به ویژه در مهدکودک، دوره ساخت واقعی و اساسی کودکان در نظر گرفته می شود. تربیت فرزندان مهمترین مرحله در مراحل تربیتی است زیرا مرحله کاشت بذر و فرآیند تربیت است که شامل جنبه های بسیاری می شود، مثلاً کودک باید بتواند به تنهایی به کمک خود کمک کند و شخصیت مستقل و متمایز شکل دهد( Salah و همکاران، 2021).

در اين دوره، كودكان طی آموزش ها و تعالیم مقدماتی براي ورود به دبستان و ادامه‌ي تحصیل و تعلیم و تربیت آماده میشوند و در صورت جذاب و مفید بودن آموزش ها انگیزه اي مضاعف براي ادامه‌ي مسیر تحصیلی خود كسب می كنند. مطابق جديدترين شواهد آموزش هاي پیش دبستانی نوين، مهارت محور و نشاط بخش هستند و يكی از مسیرهاي بسیار مهم براي پايه‌گذاري نگرش و انگیزش تحصیلی مثبت و بادوام براي كودكان به شمار می‌آيند(Bruijns و همکاران، 2022).

برخی شواهد پژوهشی نشان داده‌اند بعضی از كودكان پیش دبستانی به دلیل عدم جذابیت و وجود آثار و پیامدهاي مربوط به جدا شدن از مراقب خود (در اغلب موارد مادر) چندانكه شايسته است با محیط آموزشی پیش دبستانی سازگار نمیشوند و تا حد زيادي از تأثیرات جدي آموزشهاي مختلف و كسب آمادگی براي مراحل بعدي تحصیل محروم میشوند (Borg و همکاران، 2022).

در راستاي به حداقل رساندن چنین محرومیتی، پژوهش هاي علمی بايد بر متغیرهايی تمركز كنند كه نقش بسزايی در رشد سريعتر و عمیق تر فردي و اجتماعی اين كودكان دارند.  سرزندگی و همدلی دو متغیري هستند كه به ترتیب در سطح فردي و اجتماعی جايگاه بسیار خطیري براي اثربخشی آموزش هاي پیش دبستانی دارند (Qin و همکاران، 2021)

سرزندگی شكلی از عاطفه‌ي مثبت در نظر گرفته میشود كه در عمل می تواند جزئی از سرمايه‌ي عاطفی هدايتگر براي انسان ها در تمام سنین باشد و طیف گسترده اي از متغیرهاي بسیار مهم براي زندگی كودكان را در برمیگیرد. اين ويژگی با سلامت و بهزيستی مناسبتر كیفیت تحصیلی مطلوبتر و عملكرد پوياتر در عرصه هاي مختلف تحصیل در ارتباط است. اين ارتباط گسترده، سرزندگی را در جايگاه متغیري خطیر براي كودكان قرار می دهد؛ بااينحال، فراتر از نیرو و توان درونی و مثبت سرزندگی براي كودكان، آن ها به طور جدي نیازمند رفتارهاي اجتماعی مطلوب در راستاي برقراري روابط دوستانه و فراگیر با همسالان خود، ديگر انسان ها و افراد بزرگسال در محیطهاي تحصیلی و آموزشی هستند (Citation و همکاران، 2022).

متغیر همدلی در برقراري روابط حمايتی و فراگیر كودكان نقش مهمی ايفا میكند. به طوركلی، همدلی به معناي فهم و به اشتراك گذاشتن احساسات خود با ديگران است. اين ويژگی در قالب رفتار، به صورت كلامی و غیركلامی نمود پیدا میكند (Berzenski و همکاران، 2022).

آموزش مهارت هاي زندگی و آموزش ارتقا سرمايه‌ي عاطفی دو رويكرد آموزشی هستند كه از آنها براي ارتقاي تناسب محتوايی و كاركردي دو متغیر همدلی و سرزندگی استفاده میشود( و همکاران، 2022).

مهارت‌های زندگی مهارت‌های ضروری‌ای هستند که فرد نه تنها برای رفع نیازهای اولیه‌اش، بلکه برای تداوم و بقا و تداوم روند پیشرفت و توسعه روش‌های زندگی در جوامع کنونی، نمی‌تواند آن‌ها را رها کند یا از یادگیری آن اجتناب کند (Shastina و همکاران، 2020).

بر همین اساس، مطالعه‌ي حاضر با تمركز بر اين سؤال اجرا شد كه آمـوزش مهارتهاي زندگی و آموزش ارتقا سرمايه‌ي عـاطفـی چه تاثیری بـر سرزندگی و همدلی كـودكان پیش دبستانی دارد؟

توضیحات بیشتر برای استفاده از این پروپوزال

• این نمونه پروپوزال ، مناسب برای پروپوزال آماده برای درس روش تحقیق، نمونه پروپوزال پایان نامه ارشد  و پروپوزال طرح پژوهشی  می باشد .
•  نمونه پروپوزال ارائه شده،  قرار داده شده بر اساس استاندارد پروپوزال نویسی وزارت علوم و تحقیقات می باشد و شامل بخش های اصلی یک پروپوزال آماده کامل از جمله: بیان مسئله پروپوزال، اهمیت و ضرورت موضوع و دلیل پرداختن به موضوع، اهداف اصلی تحقیق، فرضیات اصلی تحقیق،  سوالات تحقیق، روش تحقیق پروپوزال ، روش توصیف و تجزیه تحلیل اطلاعات  ،  جدول زمانبندی پروپوزال  و رفرنس پروپوزال می باشد.
• این پروپوزال در فرم  دانشگاه آزاد نوشته شده است. در صورتی که نیاز دارید محتوای این پروپوزال در فرم پروپوزال دانشگاه دیگری قرار گیرد، در واتساپ پیام ارسال نمایید:

09339285186