پروپوزال آماده : طراحی و اعتباربخشی الگوی برنامه درسی مهارت های زندگی دانش آموزان دوره ابتدایی با رویکرد داده بنیاد

فهرست مطالب پروپوزال آماده:

1. بیان مسئله
2. اهمیت و ضرورت تحقیق
3. سابقه تحقیق
4. اهداف پژوهش
5. سوالات پژوهش
6. واژه ها و اصطلاحات فنی و تخصصی
7. روش تحقیق
8. جامعه و نمونه و شیوه نمونه گیری
9. روش تجزیه و تحلیل داده ها
10. فهرست منابع

بخشی از اهمیت و ضرورت تحقیق

مفهوم «مهارت های زندگی» یا «مهارت های نرم» در دو دهه گذشته بسیار مورد توجه متخصصان در زمینه های مختلف قرار گرفته است. سازمان جهانی بهداشت، مهارت‌های زندگی را عنصر سازنده سلامت نوجوانان دانسته است که شامل «برخورد با تعارض‌هایی غیرقابل حل، قدرت حل مشکلات، ایجاد و حفظ دوستان و روابط» می باشد (WHO,2009). به طور مشابه، یونسکو (2016) بر اهمیت مهارت های زندگی در زمینه های مختلف که شامل تفکر انتقادی و نوآورانه، مهارت های درون فردی، مهارت های بین فردی، شهروندی، و سواد رسانه ای و اطلاعاتی است، تاکید کرد (شیک  و همکاران، 2021).

مطالعات زیادی نشان دادند که مهارت های زندگی به طور مثبت با رشد مثبت نوجوانان مرتبط است و با رفتار پرخطر نوجوانان رابطه منفی دارد (دومیترویچ  و همکاران 2017). مطالعات مروری همچنین نشان می‌دهد که برنامه‌های مهارت‌های زندگی می‌توانند شایستگی‌های روانی اجتماعی و نتایج تحصیلی دانش آموزان را بهبود دهند ( هریس  و چنی 2018؛ ​​تیلور و همکاران 2017). به طور کلی، مهارتهای زندگی به توانایی فرد برای حفظ وضعیت بهزیستی روانی و بروز رفتار سازگارانه و مثبت در تعامل با دیگران تعریف می شود و نقش مهمی در ارتقای سلامت جسمی و دارد. به ویژه، در مواردی که مشکلات رفتاری بوجود می آید و برای مقابله موثر با استرس ها و فشارهای زندگی، افزایش مهارتهای زندگی می تواند…