چالش‌های فن‌آوری همراه در آموزش جوانان

 چکیده

برای چندین سال، ما دیده‌ایم که چگونه پیشرفت‌های تکنولوژی، دستگاه‌های مختلف را که اطلاعات دیجیتال را به کار برده و در عین حال، تحرک کاربر را تسهیل می‌نمایند را معرفی کرده‌ است. همچنین، پیشرفت شگفت‌آور در ارتباطات و فن‌آوری زندگی روزمره ما را تغییر داده است. در حالی که برخی  مزایای این تکنولوژی جدید را دست کم می‌گیرند، شکی نیست که تعداد بیشتری از مردم به طور کامل آن را قبول دارند. مقاله حاضر به شیوه‌ای نظری، چالش‌های مربوط به استفاده از فن‌آوری همراه در آموزش بزرگسالان را بررسی می‌نماید. مقاله همچنین بر ویژگی‌های استفاده از تلفن همراه در آموزش متمرکز است.

ﻣﻘﺪﻣﻪ و ﺑﻴﺎن ﻣﺴﺌﻠﻪ

واضح است که امروزه برای جوانان و نوجوانان، پذیرش تکنولوژی جدید یک فرایند طبیعی و آسان است. توسعه استراتژی‌های یادگیری اجتماعی جدید و توانایی‌های “باقی‌ماندن” در این واقعیت فن‌آوری جدید، به نظر می‌رسد که در میان مهم‌ترین ویژگی‌های این نسل جدید باشد (جانکو و ماسترودیکاسا، ۲۰۰۷). شخصیت اجتماعی جوانان امروز به طور قابل‌توجهی تحت تاثیر اینترنت، کامپیوتر و تکنولوژی تلفن همراه می‌باشد. کومز و دبارد (۲۰۰۴)  اعضای این نسل را به عنوان افرادی که اقتدار را ارزش نهاده که می‌خواهند در کارهای تیمی شرکت کنند توصیف کرده‌اند. این جوانان منحصر به فرد هستند، دقیقا به این خاطر که آنها به دلیل آشنایی اولیه با تکنولوژی احساس راحتی زیادی با آن می‌نمایند. اعضای این نسل زمان زیادی را صرف استفاده از فن‌آوری های جدید می‌کنند، به طریقی که اعضای نسل‌های دیگر تنها فقط می‌توانند آن را تصور نمایند. با تکامل شبکه‌های بی‌سیم، درک اینکه چطور دستگاه‌های همراه در زندگی روزمره و همچنین در آموزش اهمیت کسب کرده‌اند آسان است.

فهرست مطالب مقاله چگونه ساختار سازمانی و همسویی استراتژیک بر موفقیت محصول جدید تأثیر می گذارد؟

• ﭼﻜﻴﺪه
• ﻣﻘﺪﻣﻪ  
• مسائل آموزشی در مورد استفاده از تلفن‌های همراه در زمینه آموزشی
• یادگیری سیار و یادگیری الکترونیکی در آموزش بزرگسالان
• مزایای کاربردی و آموزشی یادگیری سیار در آموزش بزرگسالان
• معایب یادگیری سیار
• نتیجه‌گیری